Malowanie morskiego krajobrazu może wydawać się trudnym zadaniem dla osób żyjących z zaburzeniami neuropoznawczymi. W swojej pracy stosuję jednak prosty sposób, dzięki któremu seniorzy mogą tworzyć obrazy, z których są naprawdę dumni. Nazywam go metodą małych kroków.
Kiedy wiem, że wykonanie danej pracy może sprawić uczestnikom więcej trudności, dzielę ją na niewielkie etapy. Na każdym z nich seniorzy otrzymują tylko te farby, których w danym momencie potrzebują.
Dzięki temu nie są przytłoczeni zbyt dużą liczbą decyzji i mogą skupić się na jednym zadaniu. Taki sposób prowadzenia zajęć daje im większy komfort i poczucie pewności podczas malowania. Dodatkowo zmniejsza ryzyko przypadkowego pomieszania kolorów.
Dobrym przykładem zastosowania tej metody jest obraz przedstawiający plażę i morze. Choć na pierwszy rzut oka jego wykonanie może wydawać się skomplikowane, poszczególne etapy zostały dostosowane do możliwości osób żyjących z zaburzeniami poznawczymi.
Jak namalować morską plażę metodą małych kroków?
1. Wyznaczamy granicę plaży
Na początku rysuję linię oddzielającą plażę od morza. Niektórzy seniorzy mogą potrzebować na tym etapie wsparcia osoby prowadzącej. Osobom, które gorzej widzą, warto wyznaczyć granicę wyraźniejszą kreską.
2. Malujemy piasek
Uczestnicy otrzymują wyłącznie farby w odcieniach żółci i malują plażę. Proponuję przygotować kilka zbliżonych odcieni, dzięki którym piasek będzie wyglądał bardziej naturalnie.
Nawet jeśli seniorzy sięgają po kolory w przypadkowej kolejności, efekt końcowy nadal może być bardzo udany.
3. Wyznaczamy linię horyzontu
Po zakończeniu malowania plaży rysujemy kolejną linię, tym razem oddzielającą morze od nieba. Dzięki temu uczestnicy przez cały czas skupiają się wyłącznie na tej części obrazu, nad którą aktualnie pracują.
4. Malujemy morze i niebo
Odkładam żółte farby, a uczestnikom udostępniam odcienie granatu i turkusu do namalowania morza.
Kiedy ten etap zostanie zakończony, podajemy jasny błękit i biel do stworzenia nieba. Połączenie obu kolorów pozwala uzyskać efekt delikatnych chmur.
5. Dodajemy fale
Na samym końcu seniorzy otrzymują wyłącznie białą farbę do namalowania fal. Ten etap może sprawiać więcej trudności, dlatego warto w razie potrzeby udzielić uczestnikom wsparcia, pozostawiając im jak najwięcej możliwości samodzielnego działania.
Dlaczego zależy mi na czytelnym efekcie końcowym?
Chcę, aby gotowy obraz był dla seniora rozpoznawalny i satysfakcjonujący. Kiedy wyraźnie widać na nim plażę i morze, łatwiej o radość z wykonanej pracy, dumę i poczucie sprawczości.
Gotowy obraz może stać się również początkiem rozmowy o wakacyjnych wspomnieniach związanych z wyjazdami nad morze. Dzięki temu zajęcia plastyczne są nie tylko okazją do tworzenia, lecz także do reminiscencji i dzielenia się własnymi doświadczeniami.
